Análisis del programa educativo

Sergio Adán Díaz Novelo

Desarrollo de Software

CIVUL-1E-2020-059

Mi programa educativo está orientado al área de tecnologías de la información. Desarrollo de software tiene como objetivo implementar técnicas y herramientas para la creación de sistemas (programas) que permitan la mejora y la automatización de procesos, la duración de este programa es de cuatro años.

El plan de estudios es modular, varias materias son seriadas por lo que hay que concluir con éxito las primeras asignaturas para avanzar con las siguientes, lo que más me llama la atención es que se podrá relacionar base de datos y aplicaciones de usuario, mi interés particular es saber como crear o modificar aplicativos de utilidad que permita el registro de información y la manipulación de datos.

El egresado al finalizar el curso habrá desarrollado técnicas de análisis, así como planeación, diseño y evaluación de soluciones. Así como el conocer herramientas y plataformas de desarrollo que abarcan bases de datos, sistemas operativos y lenguajes de programación, de igual manera estará facultado para desempeñarse en proyectos interdisciplinarios para el trabajo colaborativo.

El impacto en el país es relevante ya que la tecnología sigue avanzando y con ello los sistemas necesitarán de actualizaciones y mejoras, el uso de aplicaciones móviles, sistemas bajo plataformas web y la administración de bases de datos.

Las ventajas de estudiar en UnADM es que permite la flexibilidad de horario, la colaboración entre estudiantes, la aplicación de herramientas cognitivas y metacognitivas, así como el plan de estudios bien estructurado.

Estudiante y estrategias

La vida del alumno en un entorno virtual, es muy diferente a un entorno tradicional, se tiene en creencia falsa que es facil y sencillo llevar un estudio en linea, que no hay nada que leer, o que no hay interacción; sin embargo, este tipo de compromiso demanda mucha responsabilidad por parte del alumno, ya que debe ser autónomo, proactivo, automotivado y comprometido consigo mismo para lograr sus objetivos.

El alumno tendrá que aprender a aprender, y las actividades metacognitivas serán la herramienta para gestionar el aprendizaje en un entorno virtual. Estas actividades metacognitivas permitirán la independencia en el alumno y lograr las metas planeadas, permite observar el entorno de aprendizaje, en otras palabras el alumno podrá evaluar su desempeño al mismo tiempo que aprende.

Las actividades propias de la autorregulación del conocimiento son:

1. Planear, tendrá que planear y establecer sus metas, con esto podrá facilitar la ejecución de la tarea, incrementar la probabilidad de éxito, cumplimiento y calidad.

2. Supervisión, es tomar conciencia sobre lo que está haciendo, la comprensión de dónde se está ubicado y la anticipación de lo que se deberá hacer después. Una definición más precisa sobre este término es: "mirar hacia atrás" (teniendo en cuenta las acciones realizadas y las condiciones bajo las cuales fueron hechas), y "mirar hacia adelante" (considerando los pasos o acciones que aún no se han ejecutado)

3. Evaluación, es la revisión del producto final y son relativos al cumplimiento del plan y logro de las metas.

La regulación del esfuerzo debe considerarse parte importante del aprendizaje, un esfuerzo excesivo puede llevar a la frustración y perjudicial para el desempeño del alumno, en todo momento debe existir la comunicación asertiva personal e interpersonal con otros compañeros para evaluar en todo momento el aprendizaje o el producto para hacer las correcciones necesarias y con esto cumplir en tiempos y objetivos propuestos, sin caer en excesos y mitigar los errores.

Estrategias Congnitivas

Ser Estudiante en AVA

Inteligencias múltiples

Test de inteligencias múltiples

Al observar este test me sorprende que el apartado naturalista sea el que más puntos haya obtenido, ya que no me considero una persona tan naturalista como lógica-matemática o cinestésica-corporal. Supongo que es una de las inteligencias que he desarrollado en este tiempo de cuarentena ya que he dedicado más tiempo a realizar de jardín o soñar con estar de vacaciones pronto, por lo cual ha influido en los resultados y/o en otras palabras son otras habilidades las cuales he desarrollado y apegado más a mis acciones diarias.

Ahora bien, aplicando estas habilidades al entorno académico siempre me he ido por la cuestión lógica y cinestésica, siempre espero que me puedan proporcionar una explicación razonable para el funcionamiento o comportamiento de las cosas, y el poder palparlas para analizarlas y ver su aplicación me ayuda a entenderlo ya que el verlo en la aplicación me da más seguridad respecto a su utilización y aplicación en diferentes sistemas.

Si bien no es mi fuerte la relación interpersonal, durante la actividad académica previa me he esforzado y he realizado todo tipo de presentaciones y trabajos en equipo y he vencido cierto miedo a la exposición o hablar en público, sin embargo si es una inteligencia a seguir desarrollando.

Debo seguir desarrollando la inteligencia interpersonal, ya que es la base de la relación abre puertas para la búsqueda de trabajo, la convivencia, el bienestar personal. Creo que para fortalecer este tipo de inteligencia de inicio debería contactar con más frecuencia a amigos y familiares, establecer vínculos más firmes e interesarme por el bienestar de ellos, al igual que conocer a nuevas personas con intereses iguales o diferentes a los míos.

Una Universidad moderna y de vanguardia

Una Universidad moderna y de vanguardia

El Covid-19 ha marcado un inicio del 2020 que ha sido diferente y desafiante para todos nosotros, nos ha llevado a realizar actividades de maneras tan diferentes que han obligado a adaptarnos a nuevas circunstancias.

La forma de enseñar ha tenido un cambio radical adaptándonos de la manera tradicional al esquema virtual.

La Universidad Abierta y a Distancia de México se ha consolidado como una de las mejores opciones en la forma de impartir educación ya que los años que le han permitido generar experiencia, consolidar una plataforma y compartir el recurso con los alumnos, por lo que hoy en día su modelo de enseñanza y plataforma es de gran valor para todos nosotros.

Se confirma como Universidad de Tecnología de Vanguardia al implementar sistemas, herramientas y recursos que permiten la continuación de clases virtuales, con contenidos y actividades que permiten a los estudiantes seguir su plan de aprendizaje diseñado sin tener que reorganizar o adaptar nuevas herramientas.

El modelo se centra en el estudiante permitiendo el auto aprendizaje, por medio de los éxitos y errores,  generando las competencias necesarias que servirán en la vida laboral e interpersonal.

El enfoque que proporciona la Universidad es innovador ya que permite al estudiante gestionar lo que quiere aprender, en el tiempo disponible; es decir, siendo flexible al ajustar los tiempos del estudiante para realizar sus actividades y lograr los objetivos tanto en la Universidad, como en el entorno laboral y el personal.

No hay Universidad más inclusiva, ya que se adapta a entornos tan diferentes, donde estudiantes de diferentes partes del país pueden conectarse por Internet a su plataforma para aprender, a un costo muy bajo o nulo, donde una persona puede aprender, superarse y mejorar.

Pasaros varios años hasta que coincidí en una convocatoria y tuve la oportunidad de registrarme y hoy el privilegio de pertenecer a esta Universidad.

Reglamento de estudios de la UnADM

1. Revisa y analiza el Reglamento de estudios de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

Para reinscribirse a un semestre inmediato, No se debe adeudar más de tres asignaturas, se debe seguir la seriación del programa, no exceder los plazos del plan de estudios, no suspender una materia por un semestre, una baja temporal por más de dos semestres y una baja definitiva de la universidad. Artículo 9

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Solo se puede aplicar en dos casos: que se haya cursado y acreditado de forma regular los semestres anteriores y que las asignaturas estén disponibles en la plataforma para la inscripción. Artículo 24.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Se encuentra en el artículo 29.

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Se cuentan con dos oportunidades, la primera de forma ordinaria y la segunda como recursamiento. Artículo 32

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los    que te hayas inscrito.

Se aplica baja por inactividad cuando no exista participación en foros, entrega de tareas, participación en actividades colaborativas, acumulando 21 días naturales sin participación en la plataforma. Artículo 40.

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

Cinco semestres para TSU y ocho semestres para licenciatura, se debe cubrir la totalidad del plan de estudios y no excederá el 100% adicional al tiempo previsto. Artículo 59.

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Se encuentran en el artículo 59. Se debe tener cuidado con cualquier tipo de comentario político, religioso o controversial, se debe mantener la objetividad que es el aprendizaje, la colaboración y el cumplimiento del reglamento.

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

i) Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto:

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Se encuentra en el 2.3, Honestidad.

¿Cuál es el título del apartado?

Honestidad

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

Otorgar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos de la Universidad.